Projekt-Infos
Träger: Kreidestaub e.V. (gegründet 2016)
Kreidestaub e.V.: ca. 90 ehrenamtlich Tätige
Lernreise-Team Berlin: 10 Studierende auf Lehramt
Ansprechpartnerin: Luise Lorenz
Standort: Berlin
Projekt: Prinzip Lernreise – Entdeckung der Vielfalt gelungener Schulpraxis
Unsere Förderung:
Beteiligung an den Kosten für dieses Projekt in Höhe von 4.500 €
Förderzeitraum: 1. Halbjahr 2024
Das Projekt Lernreise ist eine Initiative von Kreidestaub e.V., die die Lehramtsausbildung durch praxisorientierte Einblicke in erfolgreiche Schulpraxis bereichern möchte. Studierende, Schulen und erfahrene Praktiker*innen werden im Rahmen einer zweiwöchigen Exkursion zusammengebracht, um die Frage „Was ist eine gute Schule?“ zu erforschen.
Ziel ist es, durch den Besuch von sechs ausgewählten Schulen und den Austausch mit Lehrkräften und Schulleitungen Einblicke in verschiedene pädagogische und schulorganisatorische Konzepte zu erhalten.
Der Projektträger
Kreidestaub e.V. ist der Projektträger von Lernreise. Als studentische Initiative zur Verbesserung der Lehrkräftebildung vernetzt Kreidestaub e.V. seit 2013 junge Menschen, die den Anspruch haben, „gute Schule“ zu machen. Die Organisation unterstützt und motiviert angehende Lehrkräfte, eigene praktisch orientierte Projekte zu starten und Ideen für die Lehrkräftebildung zu entwickeln.
Prinzip Lernreise – Entdeckung der Vielfalt gelungener Schulpraxis
Das Kernformat von Lernreise besteht aus einer Gruppe von 15 Studierenden, die zwölf Tage lang sechs ausgewählte Schulen besuchen. Ziel ist es, den Horizont der Studierenden zu erweitern und ihnen ein breites Spektrum der deutschen Schullandschaft näherzubringen.
Durch den Besuch unterschiedlicher Schulformen und den Austausch mit erfahrenen Praktiker/-innen sollen die Studierenden inspiriert werden und Vorbilder für ihre zukünftige Lehrpraxis finden.
Die Lernreise 2024 fand im April statt. Zehn Teilnehmende reisten in Deutschland zu unterschiedlichen Schulen, u. a. in die Werkstattschule Rostock, in die Freie Waldorfschule Karlsruhe und in die Winterhuder Reformschule in Hamburg.
Ziel ist es, Kriterien und Bewertungssysteme für erfolgreiche Schulen kennenzulernen und kritisch zu hinterfragen. Wir planen, verschiedene Schulformen zu erleben, und dadurch einen Eindruck davon zu bekommen, was gute Schule sein kann.
Luise Lorenz, Ansprechpartnerin
Unser wichtigstes Fazit zur Lernreise, die wir alle als dringend notwendig angesehen haben, ist: Wir sind begeistert. Deutschland hat viel „gute Schule“ zu bieten, auch wenn die öffentliche und universitäre Diskussion dies an vielen Stellen auszublenden scheinen – und noch viel wichtiger – Lehrkräfte haben das Potential, Schule zu verändern.
Eine Teilnehmerstimme der Lernreise
Warum wir uns für das Projekt engagieren
Wir engagieren uns für das Projekt Lernreise, weil wir die Vision von Kreidestaub e.V. teilen, die Lehramtsausbildung durch praxisorientierte Einblicke zu bereichern. Wir glauben an die Bedeutung von gelingender Schulpraxis und sehen in diesem Projekt eine wertvolle Möglichkeit, angehenden Lehrkräften praktische Erfahrungen und Inspiration zu bieten.
Ausblick
Mit der Unterstützung von Projekten wie Lernreise hoffen wir, einen positiven Einfluss auf die Lehrerausbildung in Deutschland zu nehmen. Die Erkenntnisse und Erfahrungen der Studierenden während ihrer Reise könnten zukünftige Lehrpraktiken prägen. Wir sind überzeugt, dass praxisorientierte Erfahrungen einen wesentlichen Beitrag zur Verbesserung des Bildungssystems leisten können.